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就學科而論，計量學又可分為：

（1）通用計量學——涉及計量的一切共性問題而不針對具體的被測量的計量學部分。例如，關于計量單位的一般知識（單位制的結構、計量單位的換算等）、測量誤差與數據處理、計量器具的基本特性等。

（2）應用計量學——涉及特定計量的計量學部分。通用計量學是泛指的，不針對具體的被測量；而應用計量學則是關于特定的具體量的計量，如長度計量、頻率計量等。

（3）技術計量學——涉及計量技術，包括工藝上的計量問題的計量學部分。例如，自動測量、在線測量等。

（4）理論計量學——涉及計量理論的計量學部分。例如，關于量和計量單位的理論、測量誤差理論等。

（5）品質計量學——涉及品質管理的計量學部分。例如，關于原料、材料、設備以及生產中用來檢查和保證有關品質要求的計量器具、計量方法、計量結果等。

（6）法制計量學——涉及法制管理的計量學部分。例如，為了保證公眾安全、國民經濟和社會的發展，根據法律、技術和行政管理的需要而對計量單位、計量器具、計量方法和計量準確度（或不確定度）以及專業人員的技能等所進行的強制管理。

（7）經濟計量學——涉及計量的經濟效益的計量學部分。這是近年來人們相當關注的一門邊緣學科，涉及面甚廣。例如，計量在社會生產體系中的經濟作用和地位，計量對科技發展、生產率的增長、產品品質的提高、物質資源的節約、國民經濟的管理、保健以及環境保護方面的作用等。

計量檢測的重要性：

1)測量不確定度是指測量結果不能肯定的程序,用以表明該測量結果的可信賴程度。由于認識的局限性、i能力的不足,任何測量都不可能絕i對準確,都必然有誤差。不確定度越小,測量結果的質量越高;反之,測量結量的質量越低,其使用價值也越低。因此,在進行測量和使用測量結果時,必須考慮測量不確定度。嚴格來說,不知道不確定度的測量結果,無法相互比較,不具備使用價值,是沒有意義的。

2)檢定和校準證書應能提供追溯源性的給出滿足了下級實驗室的計量基準或檢測的要求,從而滿足ISO/IEO17025“檢測和校準實驗室能力的通用要求”。才能發揮作用。這就要求從事計量工作的人員不僅要有良好的技術素質、業務素質,還必須要有較高的思想素質。

計量儀器檢定/校準

1、儀器送檢(由業務市場部統一受理和協調安排)

客戶應在儀器設備檢定周期到期十日內與我所業務市場部聯系檢測事宜，經協商確認后，將待檢儀器送至我所收發室，填寫送檢協議書，辦理儀器驗收手續； 十五個工作日后可憑協議書到收發室或通過電話查詢檢測完成情況。檢測完成后，客戶憑協議書到收發室領取儀器和證書。

2、檢定/校準周期（從委托之日起到完成檢定/校準并出具證書之日止）一般為十五個工作日。

3、證書和儀器的管理

客戶須在檢畢后三十日內領取儀器證書，超過六個月未領取的儀器按無人認領處理。

4、對于校準有特殊要求的須填寫委托書，并應有客戶的簽字確認。